Förskolebarn

Förskolebarn får vänner

Förskolebarn får vänner


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Förskolebarn får vänner: vad de kan förvänta sig

Det finns ett stort urval av normala när det gäller förskolebarn att få vänner.

Av tre år, många barn deltar regelbundet i aktiviteter med andra barn - till exempel i barnomsorg, kinder eller lekgrupp.

I denna ålder har vissa barn en klar uppfattning om vem deras vänner är och kan namnge dem. De kanske letar efter sina vänner när de anländer till förskolan eller lekgruppen och leker bara med dem. De kanske till och med vill ha lekdatum med vänner.

Andra barn i denna ålder kanske inte har vänner de kan namnge, men de kan vara angelägna om att få vänner.

Av fyra år, de flesta barn kommer att kunna skilja skillnaden mellan "min vän" och andra barn de känner.

Vissa barn verkar göra vänner lätt och få energi från att vara i många andra människor. Andra kan hitta detta tröttande och överväldigande. Vissa barn kan vara långsammare att värma upp och behöver tid att titta på vad som händer innan de går med i en grupp.

Hur förskolebarn får vänner

Barn måste lära sig vänskapsförmåga. När ditt barn leker med andra bygger hon färdigheter som hjälper henne med vänskap nu och i framtiden. Det här är färdigheter som att dela, ta vändningar, samarbeta, lyssna på andra, hantera oenighet och förhandla om olika sätt att tänka på saker.

När barn till exempel bestämmer sig för att spela i hemmahörnet måste de bestämma vilka roller de ska ta och vad de ska göra - inte alla kan vara mamma! Och om de alla vill bli mamma, eller de har olika idéer om vad mammor gör, måste de räkna ut det.

Att veta hur ditt barn svarar på andra barn ger dig en bra grund för att hjälpa honom att få vänner och vänskap på ett sätt som passar hans temperament.

Hjälp din förskolebarn att lära sig om att vara en god vän

Du kan hjälpa ditt barn att lära sig att vara en god vän som en del av vardagen.

Till exempel kan ditt barn behöva ge och ta när hon leker med sin bror och de bestämmer vad de ska spela eller vem får använda en viss leksak.

När dessa situationer inträffar kan du göra det beskriva och förklara vad som händer och varför. Till exempel kan du säga, "Det var en bra idé att lyssna på varandra innan du bestämde dig för vad du skulle spela", eller "Tänk om du berättade en historia där ni båda hade en tur med leksaken?"

När du spelar spel som brädspel med ditt barn kan du visa honom hur han vinner och förlorar nådigt.

Att prata och lyssna är också viktiga färdigheter för vänskap - till exempel att visa intresse för vad andra säger och ställa frågor. Familjemåltider kan vara en bra tid att förebilda dessa färdigheter och ge ditt barn en chans att utöva dem.

Det kan hjälpa till att komma ihåg att många av dessa färdigheter är svåra även för vuxna. Ditt barn lär sig fortfarande och hon behöver många möjligheter att öva på att vara en god vän.

Ditt barns förskollärare bör kunna ge dig råd om vilka sociala färdigheter du och ditt barn kan träna tillsammans hemma.

Hjälp förskolebarn att få vänner under lek

Att ge ditt barn chansen att leka med andra barn från förskola eller lekgrupp kan hjälpa honom att utveckla vänskap.

Du kan börja med prata med ditt barn om vem hon leker med, varför hon gillar att leka med dem och vad de gillar att spela. Då kan du prata med de andra föräldrarna om lekdatum, antingen hemma, i en lokal park eller någon annanstans som ger barnen gott om utrymme och saker att leka med.

Här är några idéer för att hjälpa ditt barn få vänner under spelet:

  • Hjälp ditt barn att leka bra. Du kan göra detta genom att ge ditt barn och hans vänner några olika alternativ för lek. Till exempel kan du säga, "Vill du spela med block eller bilar?" Beröm barnen när de bestämmer sig för något tillsammans - till exempel, "Jag älskar det sätt som ni två träffade tillsammans".
  • Lägg bort ditt barns speciella leksaker när vänner kommer. Detta kan hindra argument från att starta.
  • Håll dig nära. Det kan vara lugnande för ditt barn att ha dig i närheten, särskilt om barnen inte känner varandra väl. När ditt barn blir mer säker kan du vara längre bort, även om det fortfarande är viktigt att vara medveten om vad som händer.
  • Håll koll på vad som händer. Detta hjälper dig att veta om barn bara njuter av lite grovtumling eller om leken går ur handen. Om saker och ting blir för grovt måste du kliva in.
  • Ställ in en tidsgräns för uppspelningsdatumet. När barn blir trötta har de ofta svårare att samarbeta. Det är bra att avsluta speltiden med alla som vill göra det igen.

När saker går fel med förskolebarnas vänskap och lekdatum

Det kommer att finnas tillfällen då spel mellan förskolevänner inte fungerar som du planerat.

Barn uppför sig aggressivt
Enstaka meningsskiljaktighet med en vän är normalt. Men om skrik eller slå börjar, kanske du måste gå in och vägleda barnens beteende. I den här situationen är det viktigt att vara tydlig om vad som behöver stoppas och varför. Till exempel, "Sluta trycka varandra. Ni blir båda skadade.

Spela solo
Ibland kan ditt barn ta lite tid själv från leken. Att prata med ditt barn - såväl som att titta på vad som händer - kan hjälpa dig att ta reda på vad som händer.

Att spela solo är vanligtvis inget att oroa sig för. I själva verket ser du ofta två barn som leker bredvid varandra. Det beror på att barn i denna ålder fortfarande lär sig att leka tillsammans.

Men om ditt barn verkar osäker på hur man deltar i lek, konsekvent lämnas ut av andra barn, eller ofta inte vill leka med andra, finns det saker du kan göra för att hjälpa:

  • Uppmuntra ditt barn att se vad andra gör så att han kan ta reda på hur han går med. Till exempel, "Vad gör Bella vad den maten? Tror du att hon kan sätta upp en restaurang? Tror du att det kan behöva kunder? Eller en kock? '
  • Prata om hur ditt barn kan börja leka och bjud in andra att gå med. Till exempel, "Kan du hjälpa mig att gräva ett hål i sanden? Kan du se om någon annan kommer att hjälpa oss att göra det riktigt djupt? '

"Du är inte min vän!"
Under förskoleåren säger barn ibland saker som "Du är inte min vän".

Vissa barn kan bli skadade av detta och andra verkar kunna skaka av det. Barn sorterar ofta saker och är "vänner" igen några minuter senare.

Om ditt barn pratar om problem med att leka med vänner på förskolan är det en bra idé att prata med ditt barns förskollärare. Lärarna kan hålla ett öga på vad som händer och följa upp med konversationer, berättelser eller aktiviteter.

Det kan hjälpa dig att förklara för ditt barn att det är normalt att känna sig ensam ibland och att de flesta människor inte kommer överens med alla de träffar. Att planera vissa lekdatum med andra barn från förskolan kan också hjälpa ditt barn att känna sig mer säker på att leka med alla på förskolan.



Kommentarer:

  1. Quinton

    Absolut med dig håller det med. Idé bra, det håller med dig.

  2. Taillefer

    Ledsen för att du har avbrutit dig, men jag erbjuder att gå på ett annat sätt.

  3. Jeremiah

    Choice at you hard

  4. Silverio

    Enligt min mening har du fel. Gå in så diskuterar vi. Skriv till mig i PM.

  5. Dairn

    Förklara varför detta uteslutande är så? Jag tvivlar på varför inte klargöra den här recensionen.

  6. Cuanaic

    There is something in this and I like this idea, I completely agree with you.



Skriv ett meddelande