Förskolebarn

Språkutveckling: 4-5 år

Språkutveckling: 4-5 år

Ordförråd och språkutveckling hos barn vid 4-5 år

Vid denna ålder kommer ditt barn att börja lära sig och använda mer:

  • anslutande ord, som "när" och "men"
  • ord som förklarar komplicerade känslor, som "förvirrad", "upprörd" och "glad"
  • ord som förklarar saker som händer i hennes hjärna, som "vet inte" och "kom ihåg"
  • ord som förklarar var saker är, som 'mellan', 'ovan', 'nedan' och 'överst'.

Ditt barn lär sig också mer och mer adjektiv som hjälper honom att förklara saker bättre - till exempel 'tomt' och 'roligt'.

I allmänhet förskolebarn förstå många fler ord än de kan använda.

Meningar och grammatik i språkutveckling

Som en del av hennes språkutveckling i denna ålder kommer ditt barn att prata i alltmer komplexa meningar genom att sammanfoga små meningar med ord som 'och' eller 'för'.

Efter fem år börjar ditt barn använda många olika meningar. Till exempel kommer han att kunna säga både "Hunden jagade katten" och "Katten jagades av hunden" för att betyda samma sak. Och ditt barn kommer att kunna använda långa meningar på upp till nio ord.

Även efter fem år kommer ditt barn att känna till alla olika ordändelser. Till exempel kan ditt barn lägga till "er" i slutet av orden, så att ord som "stort" förvandlas till "större". Hon kanske fortfarande gör några misstag - till exempel 'De vill gå' istället för 'De vill gå'.

Ditt barn kommer att utveckla förmågan att prata om saker som har hänt tidigare eller kommer att hända i framtiden, snarare än bara saker som händer just nu. Han kommer att bli bättre på att använda förfluten tid, såväl som oregelbundna flertal som "möss" och uttal som "honom", "hans" och "henne".

Förståelse och språkutveckling

Vid fem kommer ditt barn att förstå och använda ord som förklarar när saker händer, som "före", "efter" och "nästa vecka". Hon kanske fortfarande har problem med att förstå komplicerade idéer som "samtidigt". Hon kanske börjar ställa frågor om hon inte förstår en instruktion.

Ditt barn kommer att börja förstå tal som "Du drar mitt ben" och "Han är en soffpotatis".

Och ditt barn kommer följ anvisningarna med mer än två steg, även om situationen är en ny. Till exempel, "Ge din biljett till mannen där borta, så riva han den, så kan vi gå till filmen." Men ditt barn kanske gör det han hör först och ignorerar ord som säger honom ordningen han ska göra saker i. Till exempel kan han ignorera ordet "innan" i meningen "Innan vi går in i filmer, ge din biljett till man'.

Uttal i språkutveckling

När ditt barn är 4½ år gammalt kan främlingar göra det förstå nästan varje ord ditt barn säger.

Ditt barn kan fortfarande ha problem med att använda några talljud - till exempel att säga "fing" för "sak", "den" för "då" eller "vinge" för "ring". Hon kan också ibland fel uttala några komplexa ord genom att sakna ljud - till exempel att säga "amblance" istället för "ambulans" eller "paghetti" istället för "spaghetti".

Utveckla konversationer och berättelser

Ditt barn kommer att bli bättre på att berätta, även om han ibland kan ge för mycket eller inte tillräckligt med information. Han kan också ha problem med att berätta saker i ordning och klargöra vem han pratar om. Hans berättelse slutar kanske inte meningsfullt eller kan verka plötsligt.

Men ditt barn kommer också att bli bättre på att se saker ur andra människors synvinkel, så hon kan lägga till användbar bakgrundsinformation i konversationen. Till exempel "Jag gick till Max's och vi hade tårta och Max är från min förskola".

Ditt barn kommer att bli det bli bättre på att vända sig i samtal med en grupp människor. Och han börjar prata med rätt volym för situationen. Han kan göra förfrågningar mer artigt och använda ord som "kan", "skulle" och "kunde". Hans förfrågningar kan också vara mindre direkt och uppenbara. Till exempel kan han säga: "Det luktar bra!" när han vill ha något att äta.

Och ditt barn kommer att börja använda språk för att retas och berätta skämt. Hon kanske skrattar av dumma eller sammansatta ord.

Barn växer och utvecklas i olika takt. Informationen i denna artikel erbjuds endast som en guide. Om ditt barns språkutveckling är långt bakom andra barn i hennes ålder eller om du är orolig, prata av någon annan anledning med din läkare, barnläkare eller barn- och familjesjuksköterska. Du kan också prata med en talpatolog. Om din sjukvårdspersonal inte har oro för ditt barn, men du fortfarande gör det, är det OK att få en annan åsikt.