Information

Hur man stimulerar visuellt minne hos barn

Hur man stimulerar visuellt minne hos barn



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vad är visuellt minne? Visuellt minne är en typ av minne som lagrar eller behåller perceptuell information, i detta fall visuellt, (bilder, bokstäver, ritningar ...) för att arbeta med det. Till exempel att titta på en serie bilder i några sekunder och sedan känna igen eller identifiera dem från en större uppsättning bilder, komma ihåg en sekvens av bokstäver, ord etc.

Visuellt minne är involverat i inlärningsprocesser som läsning och skrivning, (Används för att känna igen ord, extrahera innebörden av det vi läser, kom ihåg rätt stavning av ord). Denna typ av minne ingriper också i handlingar som till exempel att kopiera läxor från tavlan, uttalandet av en övning eller känna igen ansikten, platser eller vägar. Men, Hur stimulerar man visuellt minne hos barn?

Visuellt minne kan också fungera som InlärningsstrategiHur kan det vara att komma ihåg hur stavningen av ett ord är om vi relaterar det till en ritning, (ideovisuell stavning). Till exempel är ordet åsna med "B", om vi relaterar ritningen av en åsna och svansen är formad som "b" kommer vi ihåg att Burro är skriven med b.

Nedan visar vi en serie aktiviteter som vi kan göra med barn och som stimulerar deras visuella minne, från klassikerna Memory eller Simón till aktiviteter som vi kan arbeta med i klassrummet eller i omutbildningar med barn.

- Minne: hitta par med kortlekar, minnesspel på din dator eller surfplatta.

- Simon: den består av att memorera och upprepa en alltmer komplex sekvens av färger.

- Visa barnet a bildark som du kan titta på under en kort tid, (det kan vara en sida där teckningar visas över hela sidan) ta bort dem och be honom att komma ihåg vad han hade sett, eller fråga honom om det fanns en ritning bland dessa bilder. Till exempel ... fanns det en apa på bilderna du såg?

- Vi kan visa också en bild, (till exempel ett foto) och be honom att komma ihåg vad som fanns eller fråga honom om specifika saker i bilden, (var det här i bilden? Var barnens boll röd?)

- En annan aktivitet är ge honom en teckning att kopiera, och när du är klar tar vi bort den och ber dig att rita den "från minnet".

- Kompletta ritningar. Vi visar honom en teckning (till exempel en clown) och sedan ger vi honom samma teckning men det saknar detaljer som barnet måste försöka fylla i genom att komma ihåg den första teckningen.

- Observation spel. Vi ber barnet titta på rummet det befinner sig i och efter några minuter ber vi honom att täcka över ögonen och beskriva rummet för oss, eller berätta vilka kläder vi har på oss.

- Ett annat spel kan vara med bokstäver, eller ord. Vi visar honom en lista med ord efter varandra (6 eller 7) och ber honom att försöka komma ihåg de ord han har sett. Eller så kan vi fråga dig ... var ordboken bland de ord du har sett tidigare?

Det här är aktiviteter som stimulerar visuellt minne hos barn men vi måste alltid göra dem som ett spel och inte ta bort den lekfulla andan från aktiviteten, eftersom det inte handlar om att "återutbilda" våra barn utan om att leka med dem och göra aktiviteter som också för att ha kul hjälper oss att stimulera dessa förmågor.

Vi måste komma ihåg att om det finns någon form av svårigheter som ger upphov till minnesvårigheter eller problem, så måste det vara en professionell som arbetar med dessa områden med barnet och vi som föräldrar kommer att vägledas av dem att utföra denna typ av aktiviteter hemma , men alltid styrd av experten.

Att arbeta med visuellt minne kan också hjälpa oss att lära oss stavningen av ord och är mycket användbart för barn med inlärningssvårigheter, till exempel med dyslexi.

Visuellt minne kan hjälpa oss att arbeta med stavningen av de ord som barn saknar mest. Till exempel skriver barnet "vever" med v, och kopierar det välskrivna ordet 20 gånger, förutom att det är tråkigt, garanterar inte att barnet lär sig att DRINK skrivs med b.

Men vi kan be barnet att rita en bild som påminner honom om att dricka är med B, till exempel, ett barn dricker och ett "b" ritas på glaset och bredvid ordet dryck med bokstäverna b skrivna i en annan färg och i en annan storlek.

Vi kan skapa en lista med ord eller brickor för vart och ett av orden som misslyckas och varje dag titta på dessa brickor, behålla bilden och ordet i minnet och sedan stava varje ord.

Du kan läsa fler artiklar som liknar Hur man stimulerar visuellt minne hos barn, i kategorin On-Site Learning.


Video: TACK FÖR ALLA MINNEN (Augusti 2022).